Page 76 - Modelisation du devenir des pesticides...

Chapitre 2 Développement et intégration du module de transfert de pesticides
PeStics dans le modèle agronomique STICS

2.4.2.1 Les variables et paramètres qui influencent directement le module
Les principaux facteurs qui vont agir sur le module sont associés au sol :
— l’épaisseur du sol ;
— la capacité au champ ;
— la profondeur maximale d’évaporation ;
— la fraction en carbone organique ;
— la teneur en eau ;
— la température.
Les autres éléments sont liés pour la plupart au climat :
— les précipitations ;
— la tempéraure de l’air.
La dernière catégorie de variables et de paramètres concerne les pratiques agri-
coles :
— l’irrigation ;
— les travaux du sol.

2.4.2.2 Les facteurs qui influencent indirectement le module
Parmi les variables et paramètres qui vont influencer indirectement l’évolution
et le transfert des matières actives, on trouve l’ensemble des variables associées au
développement de la culture et au bilan hydrique.
L’impact des principales variables et paramètres sur le module sera présenté et
discuté par la suite au cours de différents tests de sensibilité réalisés avec le modèle.

Conclusion du chapitre
L’intégration du module de transfert de pesticide PeStics s’inscrit dans la suite
de travaux préliminaires, effectués dans le cadre du PIREN Seine. Ce développe-
ment s’appuie non seulement sur l’important retour d’expérience dans l’utilisation
de STICS dans le cadre du programme de recherche, mais également sur les tra-
vaux de modélisation du transfert des pesticides déjà effectués [Rat et al., 2006a,
Guigon-Moreau, 2006, Bacchi et al., 2009]. L’objectif de l’intégration du module
de transfert des pesticides n’est pas de se substituer aux nombreux modèles de
transfert déjà présents dans la littérature, mais d’apporter une approche com-
plémentaire axée sur le développement de la culture et la prise en compte de
manière détaillée des pratiques agricoles dans la continuité des travaux réali-
sés sur d’autres modèles agronomiques : CERES [Gerakis & Ritchie, 1998], EPIC
[Sabbagh et al., 1992], DAISY[Hansen et al., 2012].
L’intégration du modèle a été réalisée dans le respect des contraintes imposées
par le modèle STICS :
— sa généricité, adaptabilité à de nombreuses matières actives ;

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