Page 193 - Acccueillir la petite enfance - programme éducatif - Québec
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167 MINISTÈRE DE LA FAMILLE, Gazelle     177 TROADEC, Bertrand et Clara MARTINOT, Le
                           et Potiron : cadre de référence pour     développement cognitif : théories actuelles
                           créer des environnements favorables à    de la pensée en contextes, Paris, Édition
                           la saine alimentation, au jeu actif et au   Belin, 2003, p. 128-129.
                           développement moteur en service de garde
                           éducatif à l’enfance, Québec, ministère de la   178 FERLAND, Francine, Le développement de
                           Famille, 2014, p. 68.                    l’enfant au quotidien : du berceau à l’école
                                                                    primaire, Montréal, Éditions du CHU Sainte-
                        168 GRAVEL, Suzanne et Véronique MARTIN,    Justine, Collection du CHU Sainte-Justine
                           À nous de jouer ! Le développement       pour les parents, 2004, p. 141.
                           moteur de l’enfant : un pilier important du
                           développement global, Bibliothèque et   179 FERLAND, Francine, Le développement de
                           Archives nationales du Québec, 2016, p. 6.  l’enfant au quotidien : du berceau à l’école
                                                                    primaire, Montréal, Éditions du CHU Sainte-
                        169 FERLAND, Francine, Le développement de   Justine, Collection du CHU Sainte-Justine
                           l’enfant au quotidien : du berceau à l’école   pour les parents, 2004, p. 142.
                           primaire, Montréal, Éditions du CHU Sainte-
                           Justine, Collection du CHU Sainte-Justine   180 BOUCHARD, Caroline et Nathalie
                           pour les parents, 2004, p. 141.          FRÉCHETTE, Le développement global de
                                                                    l’enfant, chapitre 8, Québec, Presses de
                        170 DALAHAIE, Marc, L’évolution du langage de   l’Université du Québec, 2008, p. 311.
                           l’enfant : de la difficulté au trouble, Institut
                           national de prévention et d’éducation pour la   181 BOUCHARD, Caroline et Nathalie
                           santé, Saint-Denis, France, 2009, p. 21-22.  FRÉCHETTE, Le développement global de
                                                                    l’enfant, chapitre 8, Québec, Presses de
                        171 GRAVEL, Suzanne et Véronique MARTIN,    l’Université du Québec, 2008, p. 312.
                           À nous de jouer ! Le développement
                           moteur de l’enfant, un pilier important du   182 FERLAND, Francine, Le développement de
                           développement global, Bibliothèque et    l’enfant au quotidien : du berceau à l’école
                           Archives nationales du Québec, 2016, p. 10.  primaire, Montréal, Éditions du CHU Sainte-
                                                                    Justine, Collection du CHU Sainte-Justine
                        172 APALIA, Diane E. et Ruth D. FELDMAN,    pour les parents, 2004, p. 143.
                           Psychologie du développement humain,
                           8  édition, Chenelière Éducation, Montréal,   183 FERLAND, Francine, Le développement de
                            e
                           2014, p. 113.                            l’enfant au quotidien : du berceau à l’école
                                                                    primaire, Montréal, Éditions du CHU Sainte-
                        173 MINISTÈRE DE LA FAMILLE, Gazelle        Justine, Collection du CHU Sainte-Justine
                           et Potiron : cadre de référence pour     pour les parents, 2004, p. 144.
                           créer des environnements favorables à
                           la saine alimentation, au jeu actif et au   184 FERLAND, Francine, Au-delà de la
                           développement moteur en service de garde   déficience physique ou intellectuelle : un
                           éducatif à l’enfance, Québec, ministère de la   enfant à découvrir, Montréal, Éditions du
                           Famille, 2014.                           CHU Sainte-Justine, 2001.
                                                                 185 AGENCE DE LA SANTÉ PUBLIQUE DU
                        174 BOUCHARD, Caroline et Nathalie                  e
                           FRÉCHETTE, Le développement global de    CANADA, 2  livret : L’attention, Ottawa,
                           l’enfant, chapitre 4, Québec, Presses de   2014, p. 2.
                           l’Université du Québec, 2008, p. 143.  186 BOUCHARD, Caroline et Nathalie
                                                                    FRÉCHETTE, Le développement global de
                        175 HÉBERT, Ginette, Planifier avec les
                           expériences clés pour les enfants de     l’enfant, chapitre 4, Québec, Presses de
                           3 à 5 ans, [http://afeseo.ca/wp-content/  l’Université du 2008, p. 174.
                           uploads/2013/04/planifier-3-5-ans.pdf],
                           (consulté le 16 février 2017).
                        176 SIEGLER, Robert S., Judy DELOACHE et
                           Nancy EISENBERG, How Children Develop,
                           New York, Worth Publishers, 2011, p. 142.



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