Page 20 - Guide du bénévolat

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8.1 Les dispositifs

La reconnaissance L’expérience acquise en tant que bénévole
peut être reconnue :
du bénévolat - De l’école primaire au lycée, le parcours

citoyen a pour objectif d’amener les élèves à
devenir des citoyens responsables. Il incite les
élèves à s’engager, dans la vie de l’établissement ou
dans les associations. L’application Folios (https://folios.
onisep.fr) permet de prendre en compte ces engagements ;

- L’article 29 de la loi du 27 janvier 2017 relative à l’égalité et à la citoyenneté
généralise les dispositifs de reconnaissance de l’engagement étudiant dans
les établissements d’enseignement supérieur.

Depuis la rentrée universitaire 2017/2018, tous les établissements d’enseignement
supérieur doivent mettre en place un dispositif de reconnaissance des compétences
et aptitudes acquises dans le cadre d’une activité bénévole au sein d’une
association. Ces dispositifs se traduisent par l’attribution de crédits ECTS, de points
de bonification ou de toute autre modalité définie par l’université. Par ailleurs, les
établissements d’enseignement supérieur doivent permettre l’aménagement des
études des étudiants fortement investis dans la vie associative (membres des
instances de direction des associations).

Dans la sphère professionnelle, les compétences démontrées à travers une
expérience bénévole peuvent aussi être valorisées sur un CV ou lors d’un entretien
d’embauche ou une évaluation annuelle si le candidat souhaite évoquer cette
expérience.
Références juridiques :

Article L 611-9 et L 611-11 du code de l’éducation
Décret n° 2017-962 du 10 mai 2017 relatif à la reconnaissance de l’engagement des
étudiants dans la vie associative, sociale ou professionnelle

8.2 Les outils de reconnaissance

Pour faire reconnaître son expérience bénévole dans ces différents cadres, il est
important de savoir l’évoquer en termes de compétences, familières aux milieux
scolaire et professionnel.

Le portefeuille de compétences, édité par le ministère chargé de la Vie associative,
peut servir de source d’inspiration pour tout bénévole, quels que soient son profil
et sa mission. Résultat d’un travail interassociatif auquel ont aussi participé Pôle
Emploi, des entreprises et des universités, il recense nombre de compétences
génériques à travers des fiches personnalisables et accompagnées de guides
pratiques pour savoir identifier, formuler, décrire et présenter les compétences
attachées à sa mission bénévole.
Des outils ont également été créés par des associations, utilisables par tout bénévole
de toute association ou plus spécifiquement par les bénévoles de l’association
qui les propose. Ils permettent de lister les compétences identifiées et de les faire
attester par un responsable associatif.

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