Page 90 - Rapport HADOPI 2014-2015

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L’INFORMATION ET LA SENSIBILISATION

L’information au vote du public et ouvertes ou pistes de réflexion. Par
aux commentaires et permettent ailleurs, d’autres contenus sont
L’Hadopi, en tant qu’institution de présenter un large panel des également régulièrement proposés,
dédiée aux usages culturels sur possibilités existantes à ce jour comprenant à la fois la publication
Internet, a assez logiquement pour les utilisateurs. Un moteur de de nouvelles plateformes recensées,
privilégié une communication en recherche comportant des critères mais également la mise en ligne
ligne, multipliant les approches variés permet de cibler la recherche d’interviews de différents acteurs
et les points de contact avec ses de chacun et de l’aiguiller au mieux de l’écosystème culturel numérique.
différents publics (grand public, vers les offres de son choix. Le blog présente également les
professionnels, journalistes), au nouveaux partenariats mis en place
travers de différents sites et via Par ailleurs, deux autres projets et se fait le relais au quotidien de
l’utilisation des réseaux sociaux. ont vu le jour au cours de la vie de l’Hadopi, conjointement
l’année 2014 afin de renforcer avec les différentes publications
Sites actuellement exploités l’accessibilité et la visibilité de sur les réseaux sociaux.
par l’Hadopi l’offre légale. Le premier, mis en
Le site hadopi.fr est la porte d’entrée place en mars 2014, concerne le À ce jour, l’institution est
institutionnelle sur Internet de la signalement d’œuvres introuvables. principalement présente via le
Haute Autorité. Il est la plus grande L’autre projet, mis en place fin 2014 réseau Twitter. Un compte sur un
source de trafic pour l’institution concerne l’expérimentation visant outil de publication et d’organisation
avec 497 000 visiteurs de juin 2014 l’ouverture de catalogues sectoriels d’information regroupant plus de
à juin 2015. La plateforme présente d‘œuvres en open data, hébergé sur 400 plateformes recensées est
notamment l’institution et permet offrelégale.fr. L’engouement suscité également en place, ainsi qu’un
de répondre aux interrogations par ce projet s’est caractérisé compte sur un site communautaire
des visiteurs. Ainsi, les personnes par un fort trafic à chaque de visionnage de vidéos reprenant
ayant reçu une recommandation publication y ayant trait, et laisse les différentes vidéos réalisées par
peuvent suivre leur dossier en ligne à penser que la problématique, l’institution. Le compte Twitter de
et interroger au besoin les agents en plein essor, intéresse et motive l’institution compte un peu plus
vis-à-vis de cette notification. au développement d’initiatives de 1 500 abonnés et s’attache
L’Hadopi met par ailleurs en ligne diverses, notamment la création à présenter les activités et
différentes fiches pratiques à d’applications. publications de l’Hadopi, et relaie
destination du grand public et des les signalements ayant trouvé une
professionnels, s’agissant à la fois Autres outils de réponse favorable et présentant
de questions techniques, d’identité communications une disponibilité des œuvres sur
numérique ou de l’offre légale, qui Le blog de l’Hadopi, également une ou plusieurs plateformes. Le
fait à ce jour l’objet d’un site dédié. hébergé sur offrelégale.fr, concentre compte sert également de relais
Le site offrelégale.fr, remplaçant les différentes actualités relatives à aux questions des internautes et aux
le site pur.fr, a été mis en ligne en la vie de l’institution, en particulier différentes sollicitations d’abonnés.
décembre 2013 et a attiré en 2014 l’organisation d’ateliers culture &
un peu plus de 200 000 visiteurs. entreprenariat d’une part et les
Dédié comme son nom l’indique à la ateliers de sensibilisation d’autre
promotion de l’offre légale en ligne, part. En effet, des comptes rendus
ce site regroupe en particulier plus de ces événements sont réalisés
de 400 offres en ligne pouvant être afin de présenter les conclusions
regardées comme étant légales. et déroulés de ces journées et de
Ces plateformes sont soumises pouvoir en tirer des enseignements