Page 8 - Acccueillir la petite enfance - programme éducatif - Québec

5.2 LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF .......................................... 118
5.2.1 L’attention .....................................................................119
5.2.2 La mémoire ...................................................................120
5.2.3 La fonction symbolique ......................................................121
5.2.4 Les catégories et les concepts ..............................................123
5.2.5 Le raisonnement .............................................................124
5.2.6 L’éveil aux mathématiques ...................................................128
5.2.7 L’éveil aux sciences ..........................................................131
5.2.8 Les fonctions exécutives, la créativité et le développement cognitif .......132
5.2.9 Les influences du développement cognitif sur les autres domaines .......132
5.2.10 Les pratiques à privilégier pour soutenir le développement cognitif .......133
5.3 LE DÉVELOPPEMENT LANGAGIER ........................................ 135
5.3.1 Le langage prélinguistique ...................................................137
5.3.2 Le langage oral ...............................................................139
5.3.3 L’éveil à la lecture et à l’écriture ..............................................144
5.3.4 Le développement graphique ...............................................148
5.3.5 Les fonctions exécutives, la créativité et le développement langagier .....150
5.3.6 Les influences du développement langagier sur les autres domaines .....150
5.3.7 Les pratiques à privilégier pour soutenir le développement langagier .....151
5.4 LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL ET AFFECTIF ............................. 153
5.4.1 Le tempérament .............................................................153
5.4.2 Le concept de soi ............................................................155
5.4.3 L’identité ......................................................................157
5.4.4 Les compétences émotionnelles ............................................162
5.4.5 Les compétences sociales ..................................................165
5.4.6 Les fonctions exécutives, la créativité et le développement
social et affectif ..............................................................169
5.4.7 Les influences du développement social et affectif
sur les autres domaines .....................................................170
5.4.8 Les pratiques à privilégier pour soutenir le développement
social et affectif ..............................................................171

CONCLUSION ................................................................. 174

BIBLIOGRAPHIE .............................................................. 176

Table des matières VII