Page 21 - Acccueillir la petite enfance - programme éducatif - Québec

Figure 1 – L’approche écologique
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PROGRAMMES ET MESURES
Croyances ORGANISMES RÉGIONAUX Valeurs
ET NATIONAUX

COMMUNAUTÉ

Ministères et Regroupements
organismes et associations
MILIEUX de SGEE
DE VIE
Pairs
SGEE
ENFANT Personnel
éducateur
et RSG
Commissions École Famille Père, Organismes Tables de
scolaires élargie mère communautaires concertation
Fratie

Voisinage
Idéologies
Normes
Municipalités

Source : Schéma adapté de : Illustration de Paul Boudreault, inspirée du modèle écologique développé par
Bronfenbrenner (1979, 1986), consulté en février 2016 sur le site [https://www.psychotherapie-
psychodrame.be/2016/02/03/modele-ecosystemique/].

Système « enfant »

...Pour soutenir le développement global des enfants de son groupe
de trottineurs, Valérie mise sur les interventions individualisées
ou en petit groupe de deux ou trois enfants. Elle peut ainsi mieux
répondre à leurs besoins, qui diffèrent sensiblement d’un enfant à
l’autre....

Système « milieu de vie »

...Pour ses échanges quotidiens avec les parents, Jérôme recueille
de précieux renseignements au sujet du jeune enfant, du contexte
social et culturel dans lequel il vit, de ses goûts, des moyens
qui l’aident à revenir au calme, des activités et des avancées
observées à la maison, par exemple. Il leur explique les avantages
de ses interventions pour organiser la vie en collectivité des
enfants de son groupe et favoriser leur autonomie. Il les informe
des changements qui surviennent dans le développement de
leur enfant en décrivant ses comportements nouveaux. Jérôme
considère les mères et les pères comme ses partenaires dans le
soutien du développement des enfants de son groupe. Lorsqu’un
problème survient, il fait équipe avec eux pour comprendre et
pour trouver des solutions....

viii L’approche écologique est inspirée principalement des travaux d'Urie Bronfenbrenner (1917-2005).
14 Chapitre 1