Page 150 - Acccueillir la petite enfance - programme éducatif - Québec

Le soliloque

L’enfant soliloque lorsqu’il se parle à lui-même de façon audible, sans adresser
ses paroles à une autre personne. Certains chercheurs interprètent ces soliloques
comme un moyen pour l’enfant de planifier et d’autoréguler son action en vue
d’atteindre un but 287 . Le soliloque aurait donc un lien étroit avec le développement
des fonctions exécutives. Il s’agirait d’une étape intermédiaire entre la réponse de
l’enfant à une demande extérieure de l’adulte, qui consiste souvent à guider et à
réguler son comportement et son attention, et la pensée intériorisée
et silencieuse 288 . C’est comme si l’enfant se donnait à lui-même
des consignes à voix haute concernant sa propre pensée, son
comportement et la résolution des problèmes qu’il rencontre. Pendant
ce processus d’appropriation du langage pour lui-même, l’enfant ! !
développe graduellement sa capacité de penser avec le langage 289 . ! ! ! !

...Béatrice a réalisé que les jeunes enfants sont très
bavards lorsqu’il s’agit de raconter leurs expériences de « land
art », des créations réalisées dans la nature avec des éléments
de l'environnement (feuilles, cailloux, branches, cocottes, fleurs,
etc.). Lorsqu’elle observe l’intérêt de certains d’entre eux pour
ces éléments naturels, ce qui ne manque pas d’arriver, elle leur
suggère de réaliser une image ou une sculpture sur la pelouse de
la cour. Elle les amène en promenade afin de récolter du matériel
pour leur création, puis les invite à organiser les éléments
qu’ils ont ramenés pour faire un dessin. Les retours sur cette
expérience, qu’elle effectue individuellement ou avec des sous-
groupes d’enfants, les conduisent à parler des objets utilisés,
des relations spatiales entre ces objets (à côté de, en-dessous,
au-dessus, etc.), des éléments représentés pour les plus grands
(bonhomme, maison, bateau, etc.). Elle prend en photo ces
au SGEE à la fin de la journée....
réalisations et invite les parents à les apprécier lorsqu’ils arrivent

...Dans le groupe des enfants de 4 ans de Dounia, un grand projet
est en cours pour préparer la fête qui marquera pour plusieurs
la fin de leur fréquentation du SGEE. Les enfants ont mémorisé
chacun quelques phrases pour exprimer ce qu’ils ont le plus
aimé au SGEE, afin de les enregistrer comme bande sonore d’un
diaporama regroupant des photos prises cette année. Elle se
réserve le plaisir de relater aux parents, pendant la fête, quelques
perles des enfants de son groupe qu’elle a notées, ces paroles
apprentissage du langage....
amusantes qui reflètent à la fois leur vision du monde et leur

...Philippe a planifié d’initier les enfants de 4 ans de son groupe aux
devinettes, lorsqu’un moment d’attente se prolonge avant le repas. Les
enfants ont d’abord pris plaisir à chercher les mots au sujet desquels
il formulait des indices. Certains enfants ont par la suite commencé
proposant tour à tour leurs propres devinettes....
à imiter un jeu-questionnaire télévisé dans le coin de jeu symbolique,

Les domaines de développement 143