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La sensibilité phonologique
La sensibilité phonologique inclut la capacité de détecter et de manipuler les sons des
grandes unités de langage, comme les mots et les syllabes, ainsi que les plus petites
unités que sont les phonèmes 293 .
Les jeunes enfants démontrent leur sensibilité phonologique en s’intéressant aux sons
des mots, indépendamment de leur signification 294 . Par exemple, ils remarquent les
rimes comme celle que contiennent « bateau » et « gâteau » et nomment des mots
qui commencent avec le même son, comme « maman » et « matin ». Pour rire, ils
substituent aussi un son à un autre dans un mot, en disant, par exemple, « bollation »
au lieu de « collation » 295 . Au SGEE, les comptines, les chansons et la comparaison des
sons qui composent les mots font partie des expériences propices au développement
de la conscience phonologique des enfants.
...La collation est souvent un moment privilégié pour jouer avec les
mots dans le groupe d’âge préscolaire de Stanley. Ces jours-ci,
le nom des aliments donne lieu à toutes sortes de comparaisons.
Le « ge » du mot « orange » a conduit à discuter des prénoms des
le nom de son oncle Roger contient le son en question....
oncles et des tantes des enfants, après que Liane eut expliqué que
...Juliana fait bien rire les enfants de son groupe quand elle invente
avec eux des comptines et des chansons contenant des rimes, à
partir des caractéristiques de chacun :
« Keira aux yeux marron,
aime les pommes et le melon,
le vert et le savon,
qui sent bon, bon, bon ! »
Elle les aide ainsi à reconnaître leurs goûts et leurs champs
à la phonologie....
d’intérêt, qui font partie de leur identité, tout en les sensibilisant
Dans la langue française, le code alphabétique est composé de 26 lettres. Ces
26 lettres servent à représenter 36 phonèmes, 36 sons différents. C’est à partir de la
connaissance de ces petites unités que l’enfant décodera les mots, lorsqu’il ou elle
apprendra à lire, à l'école.
...Pendant la lecture interactive d’un livre que les enfants
connaissent bien, Marie-Hélène, leur éducatrice, s’arrête
parfois sur le premier son d’un mot afin de laisser les enfants le
compléter. Cette façon de faire contribue à la fois à maintenir
phonèmes....
leur attention sur la lecture en cours et à les sensibiliser aux
Le principe alphabétique
« Pour apprendre à lire et à écrire dans un système d’écriture alphabétique, l’enfant
doit parvenir à comprendre que les sons des mots parlés sont représentés à l’aide
de symboles que sont les lettres 296 . » L’apprentissage du principe alphabétique ne
consiste donc pas à savoir réciter les 26 lettres de l’alphabet, mais plutôt à saisir le
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