Page 82 - Acccueillir la petite enfance - programme éducatif - Québec

Le SGEE est également un lieu propice pour faire circuler l’information sur les
ressources diversifiées, qu’elles soient communautaires ou municipales, du domaine
de la culture et du loisir, de la santé et des services sociaux ou de nature économique.
Dans cette optique, les SGEE peuvent être des promoteurs essentiels des activités de
tous les organismes qui travaillent auprès des familles dans leur communauté.
Encore ici, dans une perspective de partenariat, la consultation des premiers intéressés
permet de bien saisir les moyens les plus appropriés pour faire circuler l’information
et favoriser les échanges entre les familles. Lorsque les SGEE créent des canaux de
communication accessibles et visibles à l’usage des familles, des réseaux naturels de
soutien propres à diminuer l'isolement vécu par de nombreux parents se développent
par eux-mêmes .
77

Orienter ses actions en matière d’intégration de la diversité

Dans les localités qui accueillent des familles à l’origine culturelle multiple, les
SGEE ont tout intérêt à élaborer une politique d’intégration de la diversité. Cette
politique oriente les interventions éducatives et les relations avec les familles de
façon à offrir des expériences adaptées aux besoins des enfants, respectueuses
de leurs particularités culturelles et cohérentes avec le programme
éducatif appliqué au SGEE. Le ministère de la Famille a publié le
Guide pour l’élaboration d’une politique d’intégration des enfants de
nouveaux arrivants et de gestion de la diversité dans les services de ! !
garde éducatifs afin de soutenir les SGEE dans cette démarche. ! ! ! !
78

...Un babillard est installé dans le SGEE en milieu familial dans le but
d’échanger de l’information susceptible d’intéresser l’ensemble des
familles. C’est ainsi que des bottes d’hiver ont pu être échangées,
que l’invitation à la fête d’anniversaire de Sophie, destinée aux
autres enfants, a été lancée par ses parents et qu’une demande
de rouleaux de carton récupérés a été lancée par Kim, la RSG. Les
localité sont également épinglés sur ce babillard....
dépliants de promotion des activités destinées aux familles dans la

La création d’un partenariat entre le SGEE et les parents est un moyen d’appliquer
certaines orientations données par les fondements théoriques de ce programme.
Ainsi, en accord avec l’humanisme, ce premier principe de base valorise la confiance
réciproque à cultiver entre l’équipe du SGEE et les parents ; cette confiance
réciproque soutient l’établissement d’une relation affective significative entre le
personnel éducateur ou la RSG et l’enfant, décrite dans la théorie de l’attachement, en
contribuant au sentiment de sécurité de celui-ci. Ce principe vise par ailleurs l’enfant
lui-même, son environnement familial, son milieu éducatif et sa communauté, comme
le préconise l’approche écologique. En effet, le partenariat avec les parents contribue
à la mise en place de facteurs de protection touchant le développement de l’enfant
lorsqu’il est au SGEE et lorsqu’il est à la maison : il favorise le bien-être de ses parents
et leur contribution à son développement ; il contribue à élargir le réseau social de sa
famille et à établir des liens entre ces différents systèmes. Enfin, le partenariat avec
les parents, en alimentant la connaissance de l’enfant et l’intervention individualisée
auprès de lui au SGEE, participe à son apprentissage actif.

Les principes de base 75